Director: Prof. Doutor João Formosinho

 

A criação do Centro de Investigação em Formação de Profissionais de Educação da Criança, em Maio de 2002, decorre da evolução natural do trabalho em equipa, de vários anos, de um conjunto de investigadores do IEC e de Escolas Superiores de Educação, desenvolvido no âmbito da formação de profissionais de educação da criança. Para além destes investigadores sediados no ensino superior, o Centro de Investigação Metaforma integra, como investigadores associados, profissionais especializados e estudantes de pós-graduação.

O objecto científico é, em grande medida, definido pelo contexto da escola (CIFOP/CEFOPE/IEC) onde se têm desenvolvido os projectos de investigação agrupados no Metaforma: uma escola de formação de professores de crianças.

 As problemáticas da educação escolar das crianças têm sido centrais, pois é a preparação de profissionais de educação infantil e básica que constitui a actividade predominante dos investigadores/docentes. Mas o objecto científico tem-se vindo a alargar às problemáticas ligadas à formação dos vários agentes educativos e socioeducativos das crianças, emergindo como integradora a problemática da formação dos profissionais de educação da criança. Considera-se que esta problemática deve ter subjacente uma teoria de formação que constitua a formação em objecto científico.

Tratando-se da formação de profissionais de educação e desenvolvimento das crianças, estas e os seus contextos sociais e organizacionais, assim como a condição infantil, constituem também objecto de preocupação por parte dos investigadores deste Centro.

O Metaforma incorpora uma lógica de articulação da investigação com a docência pós-graduada, preocupando-se com a formação de jovens investigadores. Tem a seu cargo, no âmbito da Educação Especial, a revista “Inclusão”, considerada já uma publicação de prestígio na sua esfera científica.

O Metaforma estrutura-se em três linhas de investigação – Formação e Identidades, Pedagogia da Infância e Educação Especial.